- Обследование обучающихся для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта - Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии обучающихся и восстановлению нарушенных функций - Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам. - Помощь детям с интеллектуальными особенностями адаптироваться к жизни и побороть трудности с обучением, коммуникацией, выражением мыслей, раскрывает их потенциал.